Chia sẻ bí kíp ôn tập ngữ văn 12
Chia sẻ kinh nghiệm học văn hiệu quả
Bài này viết từ ngày xưa, nó chưa đầy đủ. Các bạn có thể đọc bài viết mới hơn ở link này nhé :Chia sẻ kinh nghiệm học vănhiệu quả
Như chúng ta đã biết, môn văn là môn học quan trọng trong kìthi THPT quốc gia, và đây cũng là vật cản quan trọng cho những bạn học chuyêncác khối tự nhiên trong kỳ thi sắp tới. Chính vì vậy việc ôn luyện và làm tốtbài thi môn văn là vấn đề được nhiều bạn quan tâm.
Trong thực tế không ít bạn sai lầm khi suy nghĩ rằng môn vănlà môn học thiên về năng khiếu nên những bạn không có năng khiếu sẽ không thể họcvà làm bài thi tốt đối với môn này. Sự thật không hoàn toàn như thế, tất nhiênmôn học này sẽ là lợi thế của những bạn có năng khiếu về văn chương, tuy nhiênnăng khiếu chỉ là một phần, quan trọng là các bạn phải có kiến thức, có phươngpháp ôn thi và kỹ năng làm bài tốt thì các bạn mới có thể đạt kết quả cao tronghai kỳ thi sắp tới. Viết bài này, tôi sẽ chia sẻ với các em một số kinh nghiệm về phương pháp ôn thi và kỹ nănglàm bài thi môn văn mà tôi đã áp dụng và rất hiệu quả:
1. Phải nắm chắc kiến thức trọng tâm.
Môn học nào kiến thức trọng tâm vẫn là yếu tố then chốt quantrọng, đây là chìa khóa, là nền tảng quan trọng để các bạn bước tiếp những bướcđi tiếp theo trong quá trình ôn luyện, riêng đối với môn văn, các bạn phải đầutư thời gian để nắm chắc các kiến thức trọng tâm cụ thể là: Phải nắm vững từngthời kỳ văn học với những tác giả, tác phẩm tiêu biểu; phải nắm vững về tiểu sử,phong cách sáng tác, các tác phẩm quan trọng, nghệ thuật sáng tác của các tácgiả văn học tiêu biểu; phải học thuộc lòng tất cả các bài thơ, các đoạn văntiêu biểu và nắm được nội dung, nghệ thuật chính trong từng tác phẩm; … đâychính là xương sườn quan trọng giúp các bạn định hướng tốt trong việc ôn tập vàtriển khai ý khi làm bài thi.
Chúng ta nên dành thời gian để biên soạn tất cả các kiến thứctrọng tâm cần phải nắm vững và … học thuộc lòng. Tôi biết có nhiều bạn nghĩ mônvăn không cần học thuộc lòng nhưng theo tôi, các kiến thức quan trọng chúng takhông thể nhớ hết nếu không học thuộc lòng, tuy nhiên vấn đề quan trọng là cácbạn phải phân loại và học theo sơ đồ để các bạn có kiến thức một cách hệ thốngtrong sự so sánh tổng quan, đây cũng là bí quyết giúp các bạn làm tốt các dạngđề thi mang tính tổng hợp nhiều tác phẩm văn học khác nhau.
Thêm vào đó, trong quá trình đọc các bài văn mẫu, đối với nhữngbài phân tích hay, những đoạn văn viết nhiều cảm xúc, các bạn nên đọc kỹ và cốgắng ghi nhớ cách viết, thậm chí nếu cần có thể học thuộc lòng để “tùy cơ ứngbiến” vào bài làm của mình nhằm tăng giá trị của bài thi. Theo kinh nghiệm củatôi, các bài văn phân tích, bình giảng được đăng trên tạp chí Giáo dục hàngtháng của nhà xuất bản giáo dục thường rất sâu sắc và chất lượng, chủ yếu là nhữngbài phân tích những đề tài khó và rất hay được sử dụng trong các đề thi tuyểnsinh đại học, các bạn có thể tìm mua để làm tăng thêm giá trị nguồn tài liệutham khảo của mình.
Điều cần lưu ý là các bạn phải lựa chọn những tài liệu ôn thicủa nhà xuất bản giáo dục mới đảm bảo tính chính thống của kiến thức, đồng thờicác bạn không nên sử dụng quá nhiều tài liệu tham khảo sẽ bị “loãng”và mất đitính tập trung thậm chí gây mất hiệu quả.
2. Rèn kỹ năng viết hàng ngày với các dạng đề khác nhau.
Một khi đã nắm vững các kiến thức trọng tâm, các bạn hãy thửtài làm sĩ tử của mình tại nhà bằng cách đóng cửa và tự kiểm tra kỹ năng làmbài của mình bằng các đề thi và đáp án của những năm trước đây, có thể nhờ cácthầy cô giáo chấm bài và góp ý cho các bạn những thiếu sót, có như vậy các bạnmới có thể nâng cao kỹ năng làm bài thi và bổ sung cho mình những kiến thức cònthiếu sót. Quá trình rèn luyện này sẽ là vũ khí quan trọng và cho các bạn nhữngkinh nghiệm cần thiết khi bước vào kỳ thi thật sự.
3. Có cách mở bài chung cho tất cả các tác phẩm.
Đây chính là bí quyết mà tôi luôn áp dụng, bởi vì khi vàophòng thi với những áp lực về thời gian và chất lượng bài thi, chúng ta cần tiếtkiệm thời gian tuyệt đối, mặt khác khi các bạn đọc đề và mở bài tốt trong thờigian ngắn sẽ là “bệ phóng” rất tốt để chúng ta làm tiếp phần thân bài hiệu quảdo không phải suy nghĩ nhiều để mở bài và khi bạn mở bài được là các bạn đã bắtmạch được bài viết để viết tiếp những phần tiếp theo.
Cách mở bài luôn gắn liền với giai đoạn văn học và tác giả làcách mở chung, đủ ý và dễ làm, dễ áp dụng nhất, các bạn hãy cứ đề cao nét đặcbiệt của tác phẩm đang phân tích là có thể hoàn thành phần mở bài một cáchnhanh chóng, hiệu quả.
Và điều quan trọng cần lưu ý là đối với mỗi câu hỏi trong đềthi khi triển khai làm bài, dù là câu hỏi dạng nào, các bạn cũng phải có mởbài, kết bài (ngắn gọn đối với những câu hỏi mang tính chất trả lời kiến thức),không được gạch ngang đầu dòng mỗi ý mà nên sử dụng từ nối giúp bài văn mạch lạc,hệ thống, đây chính là kỹ năng thể hiện tính chuyên nghiệp khi làm bài của cácbạn và là yếu tố giúp các bạn có thêm điểm cộng đấy.
Đối với môn văn, không dễ gì để các bạn có điểm số cao haytuyệt đối, chính vì vậy trong quá trình làm bài hãy “nhặt nhạnh” cho mình nhữngđiểm cộng và hạn chế những điểm trừ dù là nhỏ nhất nhé.
4. Hãy viết đẹp nếu có thể.
Đây cũng là một bí quyết quan trọng, đối với bài thi môn văn,các bạn cần triển khai đủ ý để nêu bật nội dung cần phân tích, tuy nhiên, phảicố gắng viết rõ ràng, chữ đẹp càng tốt, vì như thế sẽ gây ấn tượng ban đầu chongười chấm bài thi và các bạn biết rồi đấy “ấn tượng bạn đầu là rất quan trọng”.
5. Và trên hết hãy chuẩn bị cho mình một tinh thần thoải mái,tránh bị áp lực quá nhiều.
Để có thể viết những lời văn bay bổng, vì môn văn ngoài viếtđúng còn phải viết hay thì mới có khả năng đạt điểm cao. Hít thở sâu và thả lỏngcơ thể để có thể nắm chắc hệ thống kiến thức trong đầu, tránh để sót kiến thứctrong quá trình làm bài. Một tinh thần quá áp lực và ức chế không bào giờ có thểcho bạn những câu văn hay, những ngôn từ giàu cảm xúc và một khi bạn viết vănthiếu cảm xúc cũng sẽ không gây được thiện cảm cho người chấm thi.
Trên đây là một số kinh nghiệm và kỹ năng ôn và làm bài thimôn văn hiệu quả, tôi đã áp dụng và thật sự rất hiệu quả, các bạn hãy tham khảođể lựa chọn cho mình những kỹ năng phù hợp nhé, chúc các bạn đạt kết quả caotrong kỳ thi sắp tới.
Nguồn: https://hocnguvan.net/chia-se-kinh-nghiem-hoc-van-hieu-qua
Ôn thi môn Văn thế nào hiệu quả nhất trong giai đoạn nước rút?
Ths Phan Trắc Thúc Định – giáo viên trường THPT Nguyễn Văn Cừ- Hà Nội, người có nhiều năm giảng dạy, ôn luyện và chấm thi THPT quốc gia chiasẻ một số kinh nghiệm giúp học sinh ôn thi môn Ngữ văn đạt hiệu quả nhất giaiđoạn nước rút.
Gần một tháng nữa kỳ thi THPT quốc gia sẽ diễn ra và đây làthời điểm để các sĩ tử hệ thống lại toàn bộ kiến thức và có phương pháp ôn luyện,hiệu quả nhất. Với đặc thù là môn tự luận duy nhất trong kì thi, học sinh (HS)cũng nên có phương pháp ôn luyện hiệu quả, phù hợp.
Các em cùng chú ý 1 số điểm mà thầy Phan Trắc Thúc Định liệtkê như sau
1. Nên hệ thống kiến thức bằng sơ đồ hóa, Sơ đồ tư duy để nhớkiến thức
Là môn tự luận, nên kiến thức của môn Văn khá dài, và đòi hỏiHS trả lời 2 phần của bài thi trong 120 phút khiến cho HS không khỏi hoangmang. Tuy nhiên, thay vì ôm đồm kiến thức, học như một cái máy, HS giai đoạn cuốinày nên tìm cách hệ thống lại mọi kiến thức đã học: Từ Đọc hiểu đến Nghị luậnxã hội và Nghị luận văn học bằng cách gạch ra các ý chính; sắp xếp thành hệ thốngchủ điểm; hệ thống thành các dạng đề... Và một trong những cách ôn hiệu quả nhấtlà việc các bạn HS nên sắp xếp các nội dung kiến thức ấy thành sơ đồ hóa, sơ đồtư tuy cho dễ nhớ:
Ví dụ:
- Phần Đọc hiểu: HS cần hệ thống lại các câu hỏi quen thuộcvà phân biệt các dấu hiệu nhận biết với các dạng câu hỏi đó. Cụ thể như phongcách ngôn ngữ có mấy phong cách ngôn ngữ và dấu hiệu nhận biết các phong cáchngôn ngữ đó là gì? Thao tác lập luận có mấy thao tác và dấu hiệu nhận biết cácthao tác ấy là gì? Phương thức biểu đạt có mấy phương thức và dấu hiệu nhận biệtcác phương thức ấy là gì.....
- Câu nghị luận xã hội HS nên sơ đồ nhớ lại “công thức” - cácthao tác lập luận cơ bản để tránh nhầm lần các thao tác như: giải thích, phântích, chứng minh, bình luận... Và như vậy bài viết của các em sẽ logic hoàn chỉnhhơn. HS cũng nên sơ đồ hóa theo các chủ điểm mà nội dung đọc hiểu và nghị luậnxã hội dễ vào nhất để có ý thức sưu tầm, ghi chép các “dẫn chứng” để đưa vàobài thi hiệu quả... Các em cũng nên tham khảo các dẫn chứng mang tính thời sự mới,cập nhật hàng ngày.
- Câu nghị luận văn học: HS nên hệ thống lại kiến thức của cả2 khối lớp 11 và 12. HS nên chia theo các dạng chủ điểm để có thể thấy tínhliên hệ so sánh phù hợp của các tác phẩm văn học của 2 khối lớp này như: chủ đềngười lính; chủ đề người phụ nữ; thân phận người nông dân; chủ đề nỗi nhớ tìnhyêu; chủ đề quan điểm sáng tác và vai trò của người nghệ sĩ.....
on thi mon van the nao hieu qua nhat trong giai doan nuoc rut
Ths Phan Trắc Thúc Định chia sẻ cách ôn thi môn Văn như thếnào cho hiệu quả giai đoạn nước rút
2. Không được chủ quan bỏ qua các tác phẩm đã thi ở những nămtrước
Một lỗi nữa mà đa phần trong quá trình ôn luyện HS mắc phảilà cho rằng: đề thi, bài thi đã ra năm trước thì năm sau không rơi vào nữa. Đâylà một nhận định sai lầm, chủ quan.
Đề thi có thể lặp lại các tác phẩm đã thi ở các dạng câu hỏikhác nhau; khía cạnh khác nhau... Vậy với cách ra đề đổi mới như hiện nay thìviệc “đoán định”, chủ quan như trên không còn phù hợp. HS nên chủ động ôn luyệnthật kĩ, tham khảo các đề thi và đáp án đổi mới. Không được bỏ qua bất cứ mộttác phẩm văn học nào đã học trong chương trình.
3. Không học tủ học vẹt
Đề thi môn Ngữ văn THPT những năm gần đây được đổi mới nhằmkiểm tra hai năng lực tiếp nhận và tạo lập văn bản; yêu cầu người học phải biếtphân tích, suy luận và vận dụng. Vì vậy, việc ôn tập và làm theo lối văn mẫu,chép nguyên lại bài giảng là không có hiệu quả.
Ví dụ như đề thi năm 2017 và gần nhất là đề minh họa năm 2018của Bộ GD&ĐT cho HS tham khảo và làm quen, thì phần Đọc hiểu, HS sẽ được tiếpcận với một văn bản chưa được học hoặc không có trong sách giáo khoa Ngữ văn.
Câu nghị luận xã hội cũng được tích hợp với ngữ liệu của phầnđọc hiểu – nội dung thường là trình bày suy nghĩ về ý kiến nêu trong văn bản Đọchiểu hoặc trình bày suy nghĩ về vấn đề chính mà văn bản đề cập tới.
Do vậy, HS không thể học tủ, học vẹt được. Đối với câu nghịluận văn học cũng vậy, đề thi có tính tích hợp, liên hệ giữa các tác phẩm lớp12 với lớp 11, do vậy HS cũng không thể làm bài theo thói quen cứ nghe tên tácgiả, tác phẩm quen thuộc là trình bày tất cả những gì mình biết về tác giả, tácphẩm ấy cho được nhiều trang...
Nguồn: https://vietnammoi.vn/on-thi-mon-van-the-nao-hieu-qua-nhat-trong-giai-doan-nuoc-rut-106475.htm
TÀI LIỆU THAM KHẢO MÔN NGỮ VĂN 12:
Chương trình HỌC TỐT
HỌC TỐT là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và biết cách vận dụng lý thuyết vào làm bài tập,rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chương trình sách giáo khoa hiệnhành.
Nguồn: https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/130/ngu-van-12.html